Εκτός από την έλλειψη πιστοποίησης (βεβαιώσεις, τίτλοι σπουδών) αναφέρονται παρακάτω οι κυριότεροι λόγοι. Αυτοδιδασκαλία εννοείται η συλλογή πληροφοριών από τον ίδιο το διδασκόμενο και η αυτοδιαμόρφωση της μεθόδου εκπαίδευσής του. Η αυτοδιδασκαλία είναι πολύ δυσκολότερη και πολύ πιο χρονοβόρα από την συντεταγμένη μεθοδική διδασκαλία. Σπάνια κάποιος φτάνει σε ένα ικανό επίπεδο μαθαίνοντας μόνος του. Το ιδιαίτερο μάθημα είναι παρακινδυνευμένο διότι η επιλογή του καθηγητή συνήθως είναι τυχαία και ασφαλώς δεν μπορεί να γίνει με τα κριτήρια ενός Ωδείου. Ακόμα και στην περίπτωση που ο καθηγητής αυτός διδάσκει σε Ωδείο είναι αμφίβολο αν θα έχει την ίδια επιτυχία στην κατ’ οίκον διδασκαλία. Ειδικά δες την ερώτηση: «Τι μετράει περισσότερο ο καθηγητής ή το Ωδείο;» Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις μαθημάτων που παραδίδονται από φορείς που δεν έχουν κάποια πιστοποίηση. Η εμπειρία έχει δείξει ότι οι μαθητές που, από οπουδήποτε αλλού, συνεχίζουν στα Ωδεία ή τις Σχολές είναι στην πλειονότητά τους σε πολύ κατώτερο επίπεδο από αυτό των μαθητών που έχουν διδαχτεί στα Ωδεία. Το χειρότερο πάντως, στις περιπτώσεις ατυχούς επιλογής, είναι ότι ο μαθητής που μαθαίνει με λάθος τρόπο τις πιο πολλές φορές εγκαταλείπει για πάντα με την ψευδή πεποίθηση ότι «δεν κάνει για μουσική».